Al igual que antes con la publicidad estática, pasa lo mismo con la dinámica. En esta época del año, muchos anuncios se aprovechan de la sensibilización de las personas. Ya que es una fecha, en la que resalta la generosidad de éstas.
Los niños deben saber interpretar estos anuncios al igual que los estáticos, pero esto, es tarea más dificil para ellos, ya que un video atrae mucho más al niño, haciendo que no sepa diferenciar en ese momento dado, si es un spot engañoso, o demasiado materialista.
El spot que yo presento a continuación, esta hecho por los supermercados DÍA.
Es un spot bastante corto, dura 47 segundos. El tipo de plano que abunda durante todo el spot, es el plano medio, por no decir que es el único. Ya que no hay ningun plano detalle, ni general, ni del resto de planos. Lo único que se podría considerar como plano detalle, es al final del anuncio cuando aparece la caja de langostinos junto con el precio. Durante todo el vídeo el sonido que hay es de los diálogos, y por el fonde una música muy leve, que al final se acentúa un poco más. Junto con la voz en off que aparece casi al final. El anuncio va dirigido a todo tipo de público, como bien se explica durante el vídeo.
Observamos, como a lo largo del spot, aparecen dos familias, totalmente diferentes. Una de ellas, es la típica familia clásica, con un gran poder adquisitivo por la manera en la que visten, se comportan, etc. Los niños se comportan casi como adultos. Sin embargo en la otra familia, es la familia que la mayoría de la gente tiene, los niños se comportan como niños, todos están en un ambiente más alegre y familiar.
Al final del anuncio, una voz en off, explica y le da sentido al anuncio, ya que hasta entonces no se sabe a qué se refiere. Dice que los supermercados DÍA piensan que la calidad debería estar cerca de todos, por lo que el fin del anuncio es vender una caja de langostinos, por un precio al que todos pueden comprar.
Por todo lo dicho anteriormente, es mucho más complicado explicar este tipo de anuncios navideños a nuestros alumnos en clase. Podríamos empezar por anuncios un poco más sencillos que este que yo he planteado, y poco a poco que lo fueran entendiendo, y sobre todo concienciandoles de que no todo lo que aparece en la televisión es bueno, o tiene razón en lo que dice.